Land: Malta

Sprache: Englisch

Der Artikel konzentriert sich auf die Bedeutung von ProfessorInnen im Bereich der Finanzbildung. Aus diesem Grund empfiehlt die OECD, so früh wie möglich mit der Finanzbildung zu beginnen und in den Schulen zu vermitteln. Die Einbeziehung von Finanzbildung in den Lehrplan der Schulen ist ein faires und effizientes politisches Instrument. Im Jahr 2012 wurde die Finanzkompetenz als optionaler Bestandteil des OECD-Programms für internationale Studienleistungen (PISA) aufgenommen. PISA testet derzeit die Leistungen von 15-Jährigen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften in 65 Ländern. Die Einführung einer Bewertung der Finanzkompetenz wird zu einem einzigartigen internationalen Benchmark für das Niveau der Finanzkompetenz junger Menschen führen. Die reichhaltigen Daten werden eine detaillierte Untersuchung der Hauptfaktoren im Zusammenhang mit dem Niveau der Finanzkompetenz ermöglichen und helfen, politische Maßnahmen zu identifizieren, die zur zukünftigen Verbesserung des Niveaus eingesetzt werden können.

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